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对于打算该外部链接已失效,文章作者登录实名后才能恢复访问的同学们,在众多国际课程中,IB、A-Level和AP是最常被提及的三种选择。今天,我们将从课程设置、评估方法以及国际认可度等角度出发,对这三种课程进行全面比较。我们的目标是帮助大家根据自己的需求和兴趣,挑选出最适合自己的国际课程路径。
一、IB课程
IB,全称国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme, 简称IBDP),专为16至19岁的学生设计,是一个为期两年的教育项目。
1. 课程结构
IB课程由三大核心要素和六个学科组构成。
学生须从六个学科组中各选一门课程,涵盖语言文学、外语、个人与社会学、实验科学、数学和艺术等广泛领域。
2. 核心课程
IB课程的核心部分旨在培养学生的综合能力:
知识理论(TOK):引导学生思考知识的本质和求知过程。
扩展论文(EE):要求学生完成一篇4000字的研究性论文,锻炼独立研究能力。
创造、行动与服务(CAS):鼓励学生参与创造性活动、体育锻炼和社区服务,促进个人成长。
IB课程要求学生在前五个学科组中各选一门课程,第六组为艺术或从其他组别中选择的替代课程。三门核心课程是必修内容。IB课程对学生的全面素质和学术写作能力有较高要求,适合追求全面发展的学生。
二、A-Level课程
A-Level课程,全称The General Certificate of Education Advanced Level(GCE A-Level 或 A-Level),是英国12至13年级学生的两年制高级水平课程。提供A-Level课程的英国学校通常被称为Sixth Form School。
课程内容广泛,包括但不限于以下领域:
科学类:数学、物理、化学、生物、计算机科学、心理学等。
工程与技术:涵盖各种工程原理和技术实践。
商业与经济:经济学、商业研究、会计学等,为有志于商业领域的学生提供基础。
人文学科:历史、地理、政治学、哲学、宗教学等,培养学生的人文素养。
语言文学:英语、英语文学,以及现代和古典语言学习。
艺术与设计:美术、平面设计、戏剧与表演研究、音乐等,激发学生的创造力。
社会科学:社会学、人类学、媒体研究等,探讨社会结构与文化现象。
体育:提升学生的身体素养和运动技能。
选课自由度高,学生一般选择3至4门课程进行深入学习,可以根据自己的兴趣和未来职业规划自由选科。A-Level课程允许学生专注于自己最擅长或最感兴趣的领域,不必面面俱到,这为学生提供了一条个性化的学习路径。
三、AP课程
AP课程,全称为Advanced Placement,中文名为大学先修课程,是由美国大学理事会(College Board)赞助并授权的一系列高中先修课程。目前,学生可以选择的AP课程多达38门,覆盖了包括数学、科学、人文、艺术和语言在内的众多学科领域。
AP课程的难度与美国大学课程相当,比普通高中课程更加深入和复杂。学生通过参与AP课程,不仅能够挑战自己的学术能力,还能够通过AP考试获得的学分,换取美国大学中的相应学分,从而在大学阶段节省时间和学费。
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